Com
o intuito de utilizar formas simples e atraentes de ensinar Direitos Humanos
para os alunos de Recuperação Paralela, e da necessidade de um projeto de
intervenção, capaz de contribuir para o desenvolvimento dos alunos em situações
diversas, tanto no que se refere a convivência social, quanto a necessidade em
desenvolver aptidões relacionadas a leitura e escrita, se fez necessário o
desenvolvimento de atividades diferenciadas utilizando como estratégia a
confecção de jogos sobre o tema.
Foram
priorizados os jogos neste projeto,
realizando um trabalho sobre questões
relacionadas à cidadania e à construção da democracia.
Priorizando o resgate de certos valores como, a colaboração, o
respeito, a convivência, a honestidade, generosidade,
responsabilidade, amor ao próximo, ajudar os alunos a perceberem o quanto podem
ser úteis e importantes, levando os seus
saberes, seu carinho e sua ajuda para os outros
colegas e promover momentos de brincadeiras, para o outro e com o outro.
